“五育”并举，培育担当民族复兴大任的时代新人
立德树人，关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。
在全国教育大会上，习近平总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
红色资源是确保教育事业落实立德树人根本任务的关键所在，为新征程上赓续红色血脉、补足精神之钙提供了最有说服力的“教科书”。
江苏各地各学校充分发挥红色资源育人功能，向青少年讲述发生在江苏大地的红色故事，引导孩子们从中汲取精神滋养，厚植报国理想。
今年暑假，淮安市新安小学“小好汉重走新旅路”研学旅行活动在嘹亮的《新安旅行团团歌》中拉开帷幕，团员们赴盐城寻访“新安旅行团”留下的足迹。为推动红色资源与学生成长深度融合，学校还用课程化方式整合“新旅”教育资源，打造学“新旅”的实境课堂、体验课堂、实践课堂，3个校区万余名学生在“三个课堂”中接受红色洗礼。
学校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好这门课，是总书记心中的一件大事，谆谆教诲，念兹在兹。
2020年，江苏在全国率先建立课程思政高校、专业和课程三级指标体系。近年来，我省从制度机制上发力，先后出台深化思政课改革创新、大中小学思政课一体化建设、“大思政课”建设等一系列政策文件，不断完善思政课建设的总体设计，持续深化思政课程改革。目前，高校全部开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，实现统编教材和配套课件全覆盖。
“在教育‘双减’中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。”青少年正值人生拔节孕穗期，这一“加”一“减”凸显总书记对促进孩子们健康全面发展的殷切期望。
在不少学校，科学氛围愈发浓了。近日，中国首位“太空教师”王亚平走进射阳中学，为射阳县的全体中小学师生带来一场精彩的太空之旅主题讲座；在泰州中学附属初级中学，学生们巧妙地将科学教育与京剧艺术结合，利用乐高编程搭建出一个梅兰芳脸谱的打印机……
国家统计局“双减”三周年成效调查显示，江苏“双减”总体满意度超过91%。我省积极引导学生广泛参与探究实践，230万名青少年参与全省中小学生实验操作大赛。全省义务教育阶段科技类社团数量比“双减”前增长51.76%，学生参与科技类社团的时长增长97.6%。
德智体美劳全面培养的育人体系正全面构建。9月18日，无锡市新吴区全部39所义务教育学校课间时长由10分钟延长至15分钟，成为江苏首个延长义务教育学校课间时长的县（市、区）。
今年，江苏在全国率先推出《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》，全省小学在开齐开足上好国家规定的《体育与健康》课程基础上，充分保障学生每天校内体育锻炼一小时，推动学生体质健康合格率、优良率明显提升，近视率、肥胖率显著降低。
春风化雨，美育“润物无声”。2024年，江苏在全国首创开展“阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动，目前，“班班有歌声，人人浸润美”的局面已基本形成。组织开展大中小学生艺术展演活动，学校参与率95％以上，参加今年全国大学生艺术展演活动参展节目、参展学校、参展学生和综合成绩均位居第一。以美立德、以美育人、以美培元成果显著，呈现出面向全体、守正创新、特色发展的繁荣态势。
江苏是较早全面推进劳动教育的省份，一直将劳动教育纳入人才培养全程。在邳州市占城镇中心小学，孩子们亲身参与葫芦育苗移植、采摘收割、晾晒打磨的全过程，还在葫芦上画出自己的梦想。溧阳市横涧小学将改造后的校园划分为茶园、菜园、果园、花园和乐园，开设茶艺、园艺、厨艺等课程，通过劳动教育，让孩子们自主生长、自我突破、自信向上，重拾“乡土基因”。
2022年秋季学期起，“劳动课”正式成为江苏中小学一门独立课程。课表一处小变化，折射出江苏教育事业发展的大变革。近年来，江苏大中小学积极推进新时代劳动教育，用丰富的探索实践将抽象的“硬道理”化为可感可知的生活场景、生活技能，把劳动教育转化为促进学生成长的有效养分。